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Creatividad
Creatividad. Explicar qué es la creatividad y su importancia para lograr el éxito. Kínder: Inventarán un animal y lo dibujarán, puede tener partes de diferentes animales como un alebrije o bien un animal que salga de su imaginación. Primaria y Secundaria: 1. De acuerdo con el autor que investigaron, escribirán en su cuaderno que creen que les aconsejaría este autor
Tolerar el fracaso
Kínder I y II. Formar una pirámide de vasos con una sola mano. Kínder III y PF. Formar una torre de babel usando 6 vasos. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=dfqBzD6K2FY Primaria y secundaria. Cómo aprender del fracaso | Crecimiento personal Todos los grados. Dinámica de la Pirámide egipcia. Con vasos rojos y en parejas realizan una torre, solo que uno
Ser disciplinado. Hacer lo que tenemos que hacer cuando lo tenemos que hacer aunque no nos guste.
Todos los niveles. Hablar acerca de la disciplina y que hay cosas que no nos gustan pero son parte del proceso para lograr nuestra meta. Se les proyectarán imágenes de 3 personas que han logrado metas importantes en donde se hable de lo que si les gustaba y que posiblemente no les gustaba pero aun así lograron su meta. Ejemplo
Serenidad, persistencia y esfuerzo.
En todos los grados se hablará sobre la definición de serenidad, paciencia y persistencia o constancia. Se les explica que para tener éxito se necesitan estos dos factores y los pondremos en práctica a través de una actividad. Mientras realicen la actividad estar recordando que es necesario tener paciencia y persistencia. Kínder y hasta 3° Primaria. Realizarán un Bob esponja
Establecer una meta. ¿Cuáles son mis metas?
Kínder y 1ro. De Primaria.Vídeo sobre la importancia de trabajar para lograr las metas. Cuento de “La Cigarra y la hormiga Cuentos para dormir.” https://www.youtube.com/watch?v=erImv5PJqnA Después, realizarán un antifaz de hormiga y pondrán en práctica el esfuerzo y el logro de metas. Anexo 1. Antifaz de Hormiga https://www.youtube.com/watch?v=uFfjCqz0Las De 2do a 6to de Primaria. Vídeo. “Consejos para ayudar a
Campaña : Educar para el éxito
¿Qué es el éxito? ¿Cuáles son tus sueños? Los alumnos crearon un rotafolio desde la primera clase para ir anotando en cada sesión las habilidades del éxito , para que al final los niños reconozcan todas las habilidades que se revisaron. Habilidad 1.Establecer una meta. Habilidad 2. Serenidad, Persistencia y Esfuerzo. Habilidad 3. Ser disciplinado. Habilidad 4. Tolerancia
Mi primer amigo
Actividad 4: Las psicólogas pasaron a los salones a presentarse con todos los grupos, explicaron la campaña y les preguntaron a los niños del grupo quien quiere ser el primer amigo del alumno o alumnos de nuevo ingreso (eso implica acompañarlo a la tienda o a calentar su lunch, apoyarlo con lo que no sepa del colegio, sentarse a su
“EL BOTE”
3. Actividad : El grupo se sentó en círculo junto con su docente titular. Los docentes comenzaron esta actividad presentándose diciendo su nombre, su edad y sacaron una pregunta del bote y contestarla y luego el de la derecha del docente y así sucesivamente. En esta actividad los alumnos que ya habían regresado presencial las últimas semanas del ciclo anterior
Dulce de Bienvenida
Actividad 2: A la entrada del Colegio se les entregó un dulce de bienvenida a todos los alumnos; a los alumnos de ciclos anteriores se les dio un dulce con un papel que decía “Te extrañamos, que bueno que estas de regreso con nosotros” , a los de nuevo ingreso uno que diga “Bienvenido”
Campaña Back to School
Algo que nos distingue como Colegio, es trabajar sobre el desarrollo humano y construir una educación emocional sana y fuerte de nuestros alumnos. Un ambiente sano no solo es de buena voluntad, para lograrlo y como cada año, iniciamos con nuestra campaña Back to School donde todos nuestros alumnos realizan actividades de integración, se conocen y sobre todo fortalecen vínculos
CONOCE A DAVID WEIKART
El Dr. David Weikart nació el 26 de agosto de 1931 en Ohio EEUU y falleció el 9 de diciembre del 2003. Doctor en Psicología, fundador y presidente emérito de la fundación High Scope de la Investigación Educativa.
Para David Weikart los niños deben construir su propio conocimiento interactuando con el mundo y la gente, dando el primer paso en el proceso de aprendizaje, los maestros se convierten en facilitadores permitiendo a los niños construir sus propias experiencias de aprendizaje.
